Les revistes com a recurs pedagogic a les aules
El Pla Nacional del Llibre i la Lectura de Catalunya té com a objectiu fomentar l’hàbit lector i millorar la comprensió lectora, especialment entre infants i joves. Dins d’aquest marc, fem formacions dirigides als docents per reforçar la lectura a l’entorn educatiu i mostrant com les publicacions són una eina valuosa per desenvolupar habilitats lingüístiques, pensament crític i coneixement.
Les revistes es presenten com un recurs pedagògic que:
- Apropa la lectura a la realitat dels infants.
- Ofereix varietat de gèneres i formats.
- Fomenta autonomia lectora i pensament crític.
- Aporta coneixement cultural i actualitat.
- És un recurs manipulable i creatiu.
- Crea lectors i permet detectar gustos.
Dibuixar sanefes
Retallar una imatge i continuar el patró amb llapis i colors.
Hipòtesis
Llegir un còmic en dos números diferents i escriure la part que falta de la història.
Collage
Fer un autoretrat utilitzant imatges retallades de revistes.
A l’atzar
Escollir dones de revistes diferents, documentar-se i fer-ne una presentació oral.
Robar paraules
Retallar paraules de revistes i crear un poema amb una selecció aleatòria.
També es proposa crear un espai de quiosc a l’aula, on les revistes estiguin ben organitzades, rotin periòdicament i els alumnes puguin escollir lliurement què llegir.
La part pràctica dels tallers es fa en taules de treball, sense cadires, amb propostes diferents a cada taula basades en les revistes, que fomenten la creativitat i l’aprenentatge actiu.